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「下週老師再幫你寫」

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中班小愁的「下雨」,名與文相符。小稠的創作特征帶有可怕鬼魅與血腥的象征早吸引我的留意。上週的創作,想幫小稠旁白之際,聽到一半,我告訴小稠:「下週老師再幫你寫」,我調整一下大家……再把小稠請回來;說:「老師頻仍聽了你說的故事……感覺很膽寒……你或者告訴我為什麼會寫這樣的故事嗎?」後來我沒有請小稠離開,小稠也沒給謎底,就在我繁忙之際溜了,我現才想起來……也自責小稠會不會因而受壓抑而不敢隨意創作……

我覺得小稠是個特別的孩子,很聰明而複雜分心,思索是疾速而旁枝的。這次的下雨天的水導緻多處的髒水,後來是被一個人修好了,因為把髒髒的水倒在垃圾車裡了。小稠不曉得水的流動特性而說出的童言童語(然而全文卻都在描寫水的流動?),頗有童趣吧!!或許孩子的秉性裡面還要加上一些「固執的我見」吧!特別的是,小稠這次的主題已經自可怕血腥中出來了。




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作者: hpzdfkhw
  (2011-05-04 02:53)
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