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《波特貝羅女巫》~保羅‧科爾賀

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《波特貝羅女巫》~保羅‧科爾賀 「光的意義在於創造更多光,在於打開人的視野,揭露週遭的微妙景象。」──每次我讀保羅‧科爾賀的書,總是很難在第一次讀完時就能夠體會文句所寫的粗淺之處,就像上面這句,也是再次翻開時才認識這句話在此的緊急性。 和許多保羅‧科爾賀的書一樣,裡頭有一點點巫術、一點點怪異的色彩,也搜羅了追尋及追尋所必要具備的勇氣和信念,比較不同的是,這次他沒有要你抽離開你所在的全國,隻是要你從生活留存中分出一些時間給他,讓他帶你反省本人的生活留存、檢視一下你生活留存所抱持的態度與目标,或是的話,做些改變,也讓方圓的事物開始改變;你,撥出時間了嗎? 關於故事,既然連作者都不想間接敘述它,我也不想用我高明的筆去串連他們;和此外小說不同的是,故事裡副角所說的每一句話,都是來自於別人的轉述,沒有任何一句,是間接透過副角說出來的(當然,還是作者所寫下的一字一句)。而我們也知道,都是經過轉述的話,多少會參雜一些說話者個人的立場和熟谙差異。從這裡也或是想:我們留在別人心中的樣子,會是本人所認為的樣子嗎?而別人所聽見本人說的話、看見本人的作為,感應到的能否真是我們想要傳達出去的呢?並且,那個才是緊急的?是深鎖在本人這個個體裡的光耀?還是別人藉由你而映照出來的風景?同時,做為訊息接收者的我們,能否真正解讀了每個資訊,真正描繪了所謂的事實?和事實相吻合又能否真的緊急?如莎士比亞說的:「人生就像是個大舞台,男男女女就像台上的演員,各自飾演各的角色。」我們飾演著「本人」,同時飾演了「別人的本人」! 在書中關於儀式、關於追尋夢想、學習反求諸己這些就留給人們去開掘;我想特別提出來的是一個想法:「去教別人你所不會的東西。」從小到大的經驗告訴我們,要教別人疇前應該要先認識所要教授的東西,無論是某種技能或知識;可是,書中卻告訴我們,去教別人我們所不會的東西──原來一直以來我們都把「教」這件事情給誤解了。教,不是要我們去取出我們所擁有的傳遞給別人,而是藉由比別人多知道一點點不同的東西,引導本天時對方一同索求目生的領域;相較於給予解答的教,引領本人才是教的重心。當我們本人是個空的容器時,或是放進不少新的東西,這些新的東西經過本人的組織、轉化,成為熟谙新事物的基石,但此同時,這些舊有的知識,也制約了我們投向新事物的目光,甚至拒絕徹底目生的現象;而故事裡告訴我們,每個人都有本人的潛能,越能夠和本人對話的人,越能夠運用這份潛能,避開認知上的侷限,看見更寬廣的全國。所謂的感覺其實就是種承受! 時時有人覺得本人被環境囚禁,但其實是本人禁錮了本人;經過此外選擇的比較後,當下的所在定然是本人經過不斷選擇後的結果,也許過程中有人為本人做了決定,但最終,施行的還是本人!要是想要逃脫,就去改變,無論透過什麼設施,尋求本人最佳的解答,然後去做,才會失去和本人心意相符的結果,不要依從本人真實的想法然後苦求本人妥協於當下,要是「選擇」這麼做,其實也是自我意志的結果,那就和它戰争共處。惟有本人心中是戰争的,才有往未知索求的本事和信念。 保羅‧科爾賀藉由這本書點燃了光,讓我看見了這些;我也點燃了這個光,你看見了什麼?




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作者: yprbprye
  (2011-05-04 04:48)
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