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搬運一直失蹤的五顆石子

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克日是每週三的「變大變小日(角落時間)」。角落的聽命是以短少,並且一早來就覺得大家好繁忙喔!一來是週三的「變大變小日(角落時間)」總覺得不太適宜,然而又想不出更好的經辦貪圖;二來是昨晚在家收電子公牍,驚覺有一個「高雄市成熟園大衆安全聯合檢查」的公牍,在3/10前就要備妥局部資料,局裡相關人員在每週二、三都有或許要來抽查。我尚沒有收到紙本公牍,後來紙本公牍在瀕臨夜間才收到,所以其實昨晚就開始為這文在想若何著手的事。 「變大變小日(角落時間)」的活動規劃尚稱順利,主題共同目前的「花的夢工廠」,請孩子三個人一組一同找五顆「由不圓到最圓的石子」。本來設計請同組孩子一同將五顆石子「搬運」到教室,後來覺得難度過高;就改成果近在後方遊戲場。我覺得孩子在分組的裡面,最能與不同年紀與妙技花樣的同學學習、互助、協調;至於達到的形狀序列的認知聽命,反而不是我最想要的。孩子自行分好組以後,我將習慣在一同的兩位蔓菲天使、習慣在一同搗蛋的京彩國王等,做高妙技花樣與低妙技花樣的錯開,使分組活動的成辦事更顯著。 有一些反應,我在預先已經想到:像是同組找出五顆石子,有或許像前次的「變大變小日(角落時間)」一樣,雖抗衡組卻各自找各自的,變成有十五顆石子。狀況出來了,我們等寶弟、小節與小仁這組相當長的時間。尾聲時,我們用「超級比一比」,請各組找出最圓的石頭出來,三人一同拿,和全班的組比一比;後來再比「最不圓的石頭」,不管最圓或者最不圓,都請孩子與互相的組別都再比一比、看一看。結果,在超級比一比中,小魚和阿德和小慈這組,幾乎讓米奇老師「說不翻車(台語)」,不斷的要各拿一顆出來「超級比一比」,看在我們眼裡,都覺得好氣又好笑。好氣是覺得不管怎麼講,孩子就是堅持,好笑是覺得,設計這個活動真不錯,孩子的自我與自我外圍,透過這活動凸顯在孩子面前,透過此過程,更置信對孩子的「同理心與協調妙技」都有一個激發。當然其他表現正向的孩子的情況亘古未有,共同用一張薄紙搬運不停掉落的五顆石子、不斷把別人找的圓石丟進來好縮小家的、固執的不停覺得還沒找好(其他兩人隻好陪著找)等等,真是很可愛。還有什麼課題,比能夠讓孩子打開心扉共同去朝向目標實現一件事還來得故意義呢?聖經更提到,若不是人的裡面有肉的心,人與人是不克不及切實互相相愛的;而肉的心必要聖靈的幫助。「我要使他們有合一的心,也要將新靈放在他們裡面,又從他們肉體中除去石心,賜給他們肉心,以西結書11:19」。 上午部份活動進行完,離戶外時間多出了20分,孩子想要進入角落,我們就將角落時間後段拔出。




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作者: mlnzcgvc
  (2011-09-21 08:07)
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