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小金老師的愛情經濟學-比較優點法則

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這學期因為系上有老師申請退休,讓我又重執經濟學的教鞭,眼看著學校期中考週都過了一週了,明天才決定要出期中考的考題。我本人個人對經濟學的教法是未必要能活用在留存之上,以是我很反對出填空或選擇題,那種隻有獨一謎底的題目,我覺得對於學生「學會」經濟學是沒什麼幫助的。出考題的時候發生了一些插曲,以是連帶的影響到我的心情,不過也因為這件事情讓我有了靈感,我出了一題「從比較利益法則的觀點來分析,你認為選擇男(女)友好的標準,是應該找一個性格與興趣都與本人分歧的人還是彼此志同道合的對象?」簡單解釋所的比較利益法則,假設美國生產電腦和汽車的技術都優於台灣,美國一天生產一台電腦需5個人力,一天生產一輛汽車需6個人力,台灣一天生產一台電腦需10個人力,一天生產一輛汽車需20個人力,若從亞當斯密的「絕對利益」理論來分析,美國在生產電腦和汽車上的優勢都勝過台灣,是沒有辦法產生國際貿易的。不過就古典經濟學派的李嘉圖的「比較利益」理論來看,美國生產1輛汽車的本錢是1.2台電腦,而台灣生產1輛汽車的本錢是2台電腦;反之美國生產1台電腦的本錢是5/6輛汽車,台灣生產1台電腦的本錢是1/2輛汽車,如此美國在生產汽車有比較利益,台灣在生產電腦上有比較利益,美國應專門生產汽車,台灣專門生產電腦,再向彼此進口汽車與電腦,這樣全天下的利益才會達到極大。熟讀我故事的友好們,應該都很大白我的個性悲觀,杞人憂天,凡事總往壞處想,以是我曉得潛意識的真我本質實際上很愉快樂,但我在課堂上又或者和學生玩得很瘋狂,就算跟學生說我很悲觀也沒有人會置信。因為我很熟谙本人內心深處的黑洞,以是我會想辦法多和思考正向的人在一起,極端是樂天知命,遇就任何問題淺笑面對,奮不顧身的那種人,隻要在他們的身邊多一刻,我就獲良多一分正向的力氣。交友好如此,若終有一日碰到好的對象,我也祈望對方是或者帶給我正面力氣的人。假設明天對方是和我有徹底相通特質的人,多愁善感,凡事想太多,愛鑽牛角尖,沒事帶給本人和身邊的人一堆壓力,這樣我就會想要逃離這樣的人,不論是當友好可能談心情凡是一樣。我這份考題的另外一題是「經濟學假設人是自私的,人的每項行為凡是鑽營本人利益的最高,請問你許諾嗎?試舉例說明你的出處。」我承認我本人很自私,沒有辦法帶給人快樂,也不祈望別人帶給我愉快樂。我在學校擔任生理輔導任務這麼多年,我也覺得我承受學生的負面情緒累積,也已經到達了我或者承載的頂點,以是我喜悅提防在校外的交友圈會讓我繼續有負面能量的囤積,碰到這樣的狀況,我寧願選擇放棄豪情,回到本人一個人的原始狀態。因為我很自私!



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作者: muwytguk
  (2011-09-21 10:53)
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