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他們永遠不知道

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  2005-09-20 14:40:15

顏利真



  閱\讀今日(九月二十日)自由時報史英先生的大作:「他們為什麼不知道」一文後,內心感觸良深,因為身為教育工作者的我,同樣對校園內一些荒謬不堪的「校規」,感到疲憊不堪。



  昨日我去參加我們校內一場有關「髮禁」問題的會議,會議結束之後,我深深覺得:教改的最大阻力,原來就是教師本身。這場會議共有二十位老師參加,會中支持和反對的比例大約是各半,但是,在支持開放髮禁的部份,卻是「不徹底」的──因為他們仍認為要「有條件」、「有原則」,所以盡在「男生後面要推三指且不可留長」、「女生長度或可不限」、「不染不燙」、「不能奇形怪狀」、「不能戴耳飾」、「我們的社會並非像歐美等社會、我們並不開放」、「會影響校譽」、「我們是私立而非公立」等等問題上打轉,我聽了之後,只有大搖其頭,嘆息不已。天啊,他們到底知不知道「人權」為何物啊?以上的理由,沒有一項可以成立。會中,我不想也無暇一一辯駁,我只提出四點:第一、教育部的公文在此,我們到底要不要跟教育部同步?第二、我們是否要違背時代的潮流?第三、我們是否要違反人權?如果以上皆是的話,請問我們要如何跟學生解釋?第四、我們應該以輔導來代替管教,在開放髮禁的過程中,慢慢的從「美學」的觀點去教導學生「什麼是美?」,這才是教育的根本。此外,我忘記附帶的一點是:解除髮禁才是解除師生緊張關係的第一步,因為,唯有當我們開始尊重學生的基本人權時,教育的種子才會萌芽,台灣的未來才會有希望



  我們的教育,實在是存在著太多太多的欺罔了,永遠是「說一套」、「做一套」──教育部說一套,學校做一套;對事情說一套、做一套……長久下來,我們不斷地教育出一群群「言行不一」的學生,而這正是目前台灣教育最大的問題。什麼時候我們才會教育出像日本小泉首相那樣「言出必行」的人物呢?



  保守的校園,保守的教師,正是一個社會步向開放自由的最大阻力,也是斲傷人權最大的劊子手,「人權」是什麼?他們永遠不知道。

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作者: 鬥魚
  (2008-08-29 10:49)
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