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師家訪 他挨揍 父:不打不成器

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彰化縣一名王姓學童升上四年級後,言行越來越偏差,老師責備他功課沒寫好,他立刻走出教室爬牆逃學,上體育課打輸球就拿球K同學。老師準備家庭訪問了解親子關係,結果王童被爸爸打得鼻青臉腫到校,學校連忙通報社會局緊急安置。

「家庭訪視王童的父親,他堅持不打不成器,沒打孩子不會學乖。」社工人員表示,王童的父母1年前離婚,媽媽出走,偶爾返家探視,爸爸和王童相差50歲,少了媽媽當溝通橋梁,動輒被爸爸體罰,王童把挨打的怒氣轉移到學校師長和同學。

王童原本功課不錯,頗為乖巧,三年級上學期開始家庭作業常沒寫完,上課分心玩筆、橡皮擦或看同學寫字,需要老師再三督促專心聽課和寫作業。升上四年級王童言行偏差愈加嚴重,老師責問回家功課沒寫完或為何欺負弱小同學,他不發一語掉頭走出教室爬牆逃學,老師叫訓導人員攔阻,他拚命掙脫跑出學校。

社工人員訪查發現,王童疑受父親影響,言行逐漸暴力化,例如打輸球即拿球K同學、搶同學零用錢買飲料,如果老師婉言相勸,王童拿美工刀低頭在課桌挖洞充耳不聞,老師制止,他照樣挖個不停。

王童的父親失業,家境不好,學校與縣政府社區心理衛生中心聯繫,心理諮商專家建議老師用鼓勵、讚美取代責備,社工員加強輔導王童的父親改善親職教育技巧。


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作者: admin
  (2008-12-02 09:45)
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