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補文 1215格登美語學校-親子遊

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2007格登美語學校 【探索教育】 預計活動流程

主辦單位:2007格登美語學校

承辦單位:北台?科學技術學院 會心社

課程督導:高憶婷及王藝龍老師



一、活動時間:96年12月15日(六) pm3:30~pm4:30

二、地點:淡水休閒農場 (北縣淡水鎮民權路12-3巷1 號)

三、人數:預計200人左右

四、對象:親子與老師(幼稚園小、中、大班及小學1~2年級學童)

五、活動主題: 以探索教育方式探討親子溝通與家長參與

生命是一場不斷探索、發現、省思及前進的旅程!因生命的存在自有其渴望的需求,這個需求就是我們內心想要達成的目標、目標一旦確立,美麗多變的人生就在這一連串的經驗學習中開始展開,然而,每個生命都是如此獨一無二,因此,體驗感受也就大不相同,結果在面對追求目標時所遇到的種種困境時,所抱持的看法與解決問題的態度及能力也會大相逕庭。

家長們都希望自己的孩子能夠適性發展並且快樂學習,但是自己卻又暗自擔心,自己的孩子該如何學習才能具備解決未來問題的能力;身為家長的我們也許可以透過本次的課程,先釐清自己及孩子的需求是什麼?進而透過本課程的設計親身體驗「做中學」的樂趣及魅力,只要有學習的動力,再辛苦的學習都不會是阻礙!

有鑑於此,「探索教育體驗學習課程」試圖提供一系列經過特殊設計的遊戲課程,藉由團隊共同的具體經驗,讓參與者親身經歷,深刻體認;希望協助參與者建立信心、自我肯定,以及培養解決問題的能力,藉此推動自發性的內心改革,這正是杜威所極力倡導『透過具體經驗的反思分享來學習』的教育方式;在這裡,我們無法提供參與者任何答案,但是我們開創另一個教育學習方法及成功的機會。

四、課程計劃 -(1hrs)xyz軟體補給站












課 程 結 構




課 程 效 益




時間

(分)




START ~ STOP




課 程 內 容[SUP]註[/SUP][SUP]1[/SUP]







開場、引言

課程說明

改變心智模式




建構團隊學習基礎:

l 暖身、暖心。

l 破除人際藩籬。

l 提昇學員參與學習及改變之意願。




15




15:30~15:45




Jenga疊疊樂







有效溝通模式




有效溝通模式:

l 了解溝通的限制,尊重個別差異,探詢多元價值。

l 尊重個人差異,體驗多元人際風格。

l 整合團隊,凝聚向心力。




30




15:45~16:15




Mergers資源共享







總結與分享




經驗分享、真情交流:

l 透過共同的心得分享與回饋,讓所有的感動與學習,沉澱在內心裡,並以積極樂觀的態度,迎向未來的各種挑戰。

l 課程結束,便是行動的開始。




15




16:15[B]xyz[/B]~16:30




Feedback分享與回饋






備註1:課程活動,將依照團隊及參與者狀況,適時調整。 xyz資訊工坊

By 王藝龍 0922043938







我只能說 今天來的孩子們真的真的真的兜好可愛

好喜歡小孩呀!!

我絕對沒有戀童癖唷= =+

個人本來就很喜歡小孩子^^

還是很簡略 哈哈!

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作者: egulaqqh
  (2010-04-30 01:53)
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