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Art Center (Product)到底哪裡好2?

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很多事情都是在自己體驗了之後才知道是怎麼一回事,

對我們學校有興趣的人,

也許都知道不久前的校長事件,

剛好是在我報到前的事情(我是2008fall term入學),

(對於那件事...之前trans的Sean學長有在魔力上面發表過,

請參考~

http://twdesign.net/design/viewtopic.php?f=30&t=33828)



對於我們系上老師的安排...我是蠻有意見的(我不確定是不是跟之前的校長事件有關,

想像一下你今天到了世界知名的學校卻上了不知所云的課程,

心裡會有何感受?)

我在第一個term的時候就已經寫過一篇Week 13-Only skin-deep?

對這堂課我也就不多說了。



我其實只要另外提兩個主要的例子就可以。

這兩個例子都來自同一個課程-"Design process 2",

這堂課程再我們這一屆的時候從半個學期變成了一個學期(七週變十四週),

但是課程本身所有細節都是莫名奇妙的、很明顯老師根本沒有什麼準備。



首先是我們的代理系主任K小姐(從我進來到現在剛好一年),

xyz她和我們系上的大老N先生一起帶這課程...

N小姐主要的任務應該就是當我們導讀一本書叫做"Do you matter",

這一本書主要是在說Apple如何應用"顧客體驗"發展到design drive的企業,

使Apple營運突飛猛進,

帶分享心得的時候其實可以看得出來K小姐其實沒有什麼經驗以及準備(所以有時候真的不知道在討論什麼),

那就算了...

最糟糕的是每次他在為每個章節做結論的時候...

講的就是:"所以念設計很棒"或是"設計師很了不起...可以做很多事情"諸如此類的話,

這真的是太讓我震驚了,

你可以想像一下在你身在名校裡(我不是指我們學校)如果你在課堂上聽到老師口口聲聲的說商業知識很重要~然後拿一本書在講這本書多好,

但是在讀書分享做結論的時候對每個章節下這樣的結論"設計師很了不起...可以做很多事情"諸如此類的話(我要註明一下~這本書傾向在講營運面,即使在敘述各產品由各單位精英所組成,那也跟設計師沒太大的關係...更而且~如果你知道~蘋果的工業設計師人數非常少...用你的20枝指頭就數得完)

我說你會在這裡如坐針氈該不會是什麼令人驚訝的反應。



其次是課堂上在K小姐做結論之後會再複頌一次"對...設計師很了不起...可以做很多事情"的N先生,

他有許多不可思議的東西可以講~但我只針對他所教的Design Process來說。

他的教的設計程是這樣的(以狗屋為例)~



1. Theme-先想出你要的Theme(例如露營、室內、戶外、迪士尼、裝飾、游牧民族)

2. Sketch-依照主題先畫出很多sketch,老師每週會選幾個他喜愛的sketch造型要你去繼續作發展

3. 訪談、帶入Story-累積到足夠的sketch之後~要你去訪談狗屋的使用者...看看他們有沒有什麼使用上的問題,再把這些了解到的問題套入你已經劃好的sketch(當然sketch繼續發展)



這一個流程讓許多學生(包括優秀的學生無法參透),

唯一可以不困擾你的方法就是不要用大腦去想為什麼(偏偏這一堂課又是教你"設計"而純非技能課程...不用大腦就太...)!

尤其是在第三步驟要把訪談後的資料帶入你的Sketch~那一步驟真是匪夷所思!

我認為合理的步驟應該是~



1. 訪談-了解各種狗屋的使用環境與問題。
xyz資訊工坊
2. 選定問題作解決,此時可以挑選適合自己所選定的問題的"Theme"來發想造型

3. Sketch-依照自己選定的主題與問題,畫出各種不同的Sketch





如果我們在一堂名為"Design Process"的課程中學的是奇怪毫無邏輯的process...我們又何必去上這一堂課(詭異的是這課又是最重要的...但師資水準令人無法參透)?



再者...不知道為什麼...這堂課老師會選給你去做發展的sketch都很怪(多屬於沒有Concept的),

"很多"在我之前修這門課的朋友們直接告訴我:"I hate my project in the class, but just follow, never fight for your design",

於是每週我試著在老師選給我的sketch之外...

在多畫一兩個別的concept...想說服老師用我新的想法...結果就是...老師根本不看~

老師只會在critiqe的時候一邊畫出他腦中想的東西(很多人看了都非常無言的東西),

然後要你follow(助教會告訴你~老師喜歡同學100%follow他的東西),

(寫到這裡我真的很想要貼一些照片~但是那些檔案都還在海運~)



講到不能fight for your design...

其他系的都覺得很不可思議(同年級)~

但是我們系上上課的氛圍就真的是這樣~大家乖乖地接受老師的評論之後~就換下一位,

如果你瀏覽過全班的作品,

我會說這比較像是工藝課而不是設計課。





xyz



比較起來~

其他一些讓同學們很不爽的問題老師的問題...

似乎都不是那麼大了。



補充一下~

不知道是不是因為我們系課程安排太爛還是怎樣~

下一屆的trans和我們幾乎直接分家(也就是一起上的課變得超少),

看一下師資~

雖然他們在design process安排的也是毀譽參半的一位老師,

但起碼在汽車業界很有經驗!

相對於我們那位才剛畢業就來教design process的學長麥可(所有同學對他都有各種不同角度的超級不滿~),

程度真的差很多。







相較於之前Graphic的一位頗受好評的老師因為在課堂上要同學思考而露屁眼被開除~

那麼為什麼沒大腦只會畫畫的老師不會被開除??

(因為在我們學校....身為學生的你只要會畫畫~幾乎就都很好過了...沒什麼老師會找你麻煩...更何況是老師!)





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Week 13-Only skin deep?



包大人在台大演講紀錄



別人怎麼看阿先特



困頓了好一陣子~終於~



2009 Art Center Car Classic



Art Center (product design)到底哪裡好?



Art Center (Product)到底哪裡好2?



Art Center (Product)到底哪裡好-完?



Art Center (Product)到底哪裡好-補充?



要評論的~先看完這幾篇文章以及其留言再說吧!

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作者: wiepffqbaf
  (2010-06-13 04:28)
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