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政大英語系教授的文章(轉載自聯合報民意論壇)

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學測英文 跟文法說拜拜



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聯合報╱陳超明/政大英文系教授(台北市)】



「考試領導教學」這句話,其實在大考中似乎未得到印證!看完今年大學學測的英文題目,個人感慨很深!此次英文考題再一次支持我的看法:學測不考文法!



然而,我們的高中教學是否還在繁瑣文法規則中打轉呢?補習班老師,是否仍繼續疾呼哪種句型與文法規則很重要呢?



攤開今年學測英文題目,嚴格說只有一兩題文法題,其他題目大都是理解題,也就是必須看上下文語意才知道答案!



從單字題開始,大都以所謂上下文語意,或是英文所謂的搭配詞或是慣用的語法,就連很多老師都認為是考文法的綜合測驗(所謂的克漏字),也都與語意及上下文相關,跟文法無關。



理解的測驗,考的才是學生的綜合語言能力,一是單字的掌握(包括定義、用法及搭配詞);二是英文語法的邏輯性(如字的排列次序、因果關係或是推理的能力);三是大量的閱讀。這三者才是提升英語能力的基礎,文法只是輔助理解工具,並非考試重點,也不是掌握英文唯一關鍵。掌握了單字用法、語意,知道上下文的連接,也就會造句、翻譯及寫作文了!



這幾年來學測英文考試,幾乎都以測驗學生理解力與語文的使用能力為主,也配合學生的生活經驗及認知能力。學測的命題委員似是要告訴大家,語言學習的重要途徑:大量閱讀不同類型的文章,然後去使用所學到的字詞。透過對單字的掌握及上下文的連結,英文能力得到提升。讓我們一起放棄文法規則的教學,從語意及如何使用單字著手!







其實在我母校母系任教的陳超明老師文章中寫的概念就和我上課一直給學生灌輸的一樣,不要去死記死背文法,要去活用、理解、融會貫通, 並且把他們應用在你的文章閱讀和寫作方面,這樣才是真的學通、學懂文法,所以我說啊!我的寶貝孩子們,只要你們跟著老師好好上課,你們覺對不用擔心你的的學測和指考英文科成績!



我也要跟陳老師說,雖然以前唸書時沒修過您的課,但是至少現在我是朝著正確的方向在教育我的學生們如何去學好英文,進而考好英文,謝謝老師寫了一篇這麼棒的文章給大家分享,我也會繼續朝著把學生英文「真正教好」的方向繼續努力,不會砸了政大英語系這塊招牌的!xyz

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作者: ozlksvoat
  (2010-06-24 11:49)
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