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我們沒有髮禁,只有髮規。

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摘自我的無名 http://www.wretch.cc/blog/DavidFREE881/10745187

我就讀的學校是豫彰工商。

每當提到服儀,

劉主任最常說的話就是:[我們沒有髮禁,只有髮規。]



2009-02-16

這天,進校門時,

我看到有一個剛走進校門的學生,

在劉主任跟他說了幾句話後,轉頭走出校門,

接著,劉主任對著站在校門外的媽媽說,

[你的孩子服儀不整。]

媽媽要求劉主任先讓他進去,回去再改進,

但,劉主任堅持。




進校後,到班上,

得知班上也有一位同學因為頭髮不符合規定,回去了,

劉主任向班上的那位同學表示,

[因服儀不整,而沒有入校的這段時間,不得請假。]




這次,會不會做的太超過?!

你想要改革你的學校,但是方法似乎太過火了,

難道,髮規不也就是髮禁嗎?!




不管有沒有髮禁,

對我的小平頭都沒有任何影響,

不過,我以前也熱愛過所謂不符合髮規的髮型

所以,我懂,那是生命。




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解除髮禁-尊重自主、回歸自然

本部早於民國58年針對中等學校男女學生頭髮之式樣與長度予以明文規範,

可謂國內髮禁之濫觴(台(58)訓字第12861號函);

而於民國67年針對中等學校

與五年制專科學校前三年之男女學生的髮式再次予以明確要求

(台(67)訓字第29095號函),

則為國內中學生「男生理平頭、女生齊耳西瓜皮」之制式髮式定調。

時至民國76年,

本部行文廢止67年對學生髮式之限制(台(76)訓字第02889號函),

然而,許多學校卻仍多以前述之髮式標準為藍本規範中學生之髮式;

此種規範,不僅剝奪了學生對個人髮式之自主權,

也常成為學生/家長與學校相關人員間諸多衝突的主因之一。

因此,本部再度以明確的立場與行動宣示髮禁的解除,

此舉既非譁眾取寵,亦非只是回應少數學生的訴求,

而是希望以具體行動來落實本部早已昭示的政策

進而建構一個「尊重、包容、多元」的友善校園,

更讓我們從糾葛多年的三千煩惱絲中看到「尊重自主與回歸自然」的重要意涵。

本部此次所宣示的重點在於:基於民主人權觀念及尊重學生個人意識,

請學校透過「尊重個人的選擇、包容不同的聲音、接受多元的審美觀」之基本態度,

在自然、整潔的前提下,不再針對學生的髮式予以任何限制,

亦不以任何髮式標準作為懲處學生之依據;

並本於適性發展之教育目的,加強生活教育及美學教育,

以強化學生自律、自主能力之提升。

此項政策宣示後,固然獲得不少肯定支持的掌聲,

但也引來部分學校、教育人員及家長的疑慮,

對此,本部期能藉由進一步的說明與釐清,以減緩相關人員可能的疑慮與擔心。

首先,有人擔心一旦解除髮禁,學生一定會作怪,沒有「學生的樣子」,

也有人認為解除髮禁等於破除一切規範,校園就會落入無法無天的狀態;

事實上,這些擔心與想法都屬於邏輯上的「過度推論」與態度上的「預設立場」,

因為根據許多實例所彰顯的事實是:解禁後,學生不必然會作怪。

抱持「沒有髮禁等於沒有規範」之觀點並認為學生缺乏自制、自治能力,

則彰顯著一份對青年學子「不信任」的隱意;

然而,從教育的觀點而言,自我負責是需要學習的,

讓學生從學習管理自己的頭髮做起,進而培養學生獨立人格,

應是回歸教育的本質,也是展現「信任」的基本態度。

其次,有人疑慮一旦解除髮禁,就無法有效區辨學生,

亦無法有效防範學生因外在不良誘惑而產生的偏差行為;

此種疑慮明顯與人們習於不自覺地標籤化、刻板化、污名化有關,

值得深思的是:平頭式的短髮究竟是好學生的表現、抑或是幫派少年的標記?

特殊髮型的設計究竟是美學創意的展現、抑或偏差叛逆的徵兆?

相信具教育專業的學校人員應能清楚認知到:

真正的關鍵不在於頭髮的長短、髮型的樣式,而在於學生的本質與本性,

而這才是教育所應著力關心的重點。這也正呼應了下一個迷思:

不少人提出「學生應專心課業而非髮式」

或「頭皮下的腦袋比頭皮上的頭髮重要」等論述,

就多年來的教育現場中學生動輒因髮式而與學校所發生的種種拉扯現象觀之,

髮禁的解除應可因髮式的焦點不再,

而讓學生與學校人員一起回歸學校「教與學」的核心,

將重心聚焦於學生的學習及頭皮下的腦袋。

最後,許多學校人員或許認同應基於尊重學生的個人選擇而解除髮禁,

但卻又難免擔心被社區民眾或家長指責:沒有善盡管教學生的責任;

然而,因著家庭教育、學校教育及社會教育三個教育向度的事實,

與其將髮禁的解除視為學校在管教上的失職,

倒不如將之視為「學校將屬於家庭教育層次的管教權回歸家長」的積極作為。

因此,本部深切地冀盼學校從人權民主著眼、教育人員從教育專業著手,

共同落實以「尊重自主與回歸自然」為主軸的解除髮禁政策,

以營造多元開放、友善健康的校園。


<< 上文(虛線以下)摘自 http://www.dpes.tpc.edu.tw/~dpp04/hair/9408.doc >>

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從95前宣布解除髮禁後,

過了半年,就已經開始產生不聞不問現象,

學校的處分依然,

說是學校藐視政策,是這樣沒錯,

但是,創造出政策的那群人,本身也沒有去好好的實踐它,

所以不如說是,那群人讓學校有機會、有空間去藐視它,

為什麼總是那邊喊喊,這邊做做?!

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作者: david_free_will
  (2009-02-18 10:38)
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