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各縣市教育局(處)針對防霸凌相關做法

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台北市:
一.本局針對學校暴力及霸凌事件,因應作為分為發現、處理、追蹤等階段,分述如下:
(一)發現階段:
1、暢通投訴管道:本局於校安中心設立反霸凌電話(結合1999市民熱線)提供24小時申訴專線。學校設置投訴專線、投訴信箱,由校長親自督導。另接收學生或家長投訴電話或信函時,應將相關事件摘要及處理情形記錄陳核。
2、實施國中「校園生活記名問卷調查」(學生遭勒索與霸凌),主動發覺校園暴力、霸凌及受暴受凌學生,予以適當之輔導及轉化其偏差行為,調查資料送教育部,分析數據以做為改善校園治安參考。
3、學校教師或訓輔人員,透過平日教學、訪談過程及學生反應,主動發覺學生受凌情形。
(二)處理階段:
1、校園霸凌事件發生時各級學校應依規定按事件等級上網作校安事件通報(首報與續報),本局校安中心列管追蹤並陳核局內長官,視事件請各科室協助各校、各類型事件後處與輔導事宜。
2、啟動輔導機制,針對不同對象施以不同輔導方案,給予遭受暴力、霸凌學生、施暴學生甚至旁觀學生妥適輔導。
(三)追蹤階段:
1、強化各校認輔制度:國中、小學全面實施認輔制度,鼓勵學校教師及社會志工志願認輔適應困難及行為偏差學生,尤其將具暴力傾向、中輟復學、可能中輟、有自我傷害傾向、霸凌、涉入幫派及藥物濫用學生列為優先認輔對象。
2、各級學校導師、輔導老師、學務人員等,對已涉入不良組織之學生應加強個別輔導、訪問,召開「個案輔導會議」並做成「個案輔導紀錄表」備查,以協助儘速脫離。另外各校針對校園霸凌事件處理流程應依教育部及本局函發妥採三級預防方式處置:
◎一級預防(Prevention,教育宣導、全人關懷、型塑健康溫馨友善校園)。
◎二級預防(Intervention,先期預警、即時輔導、防止涉入不良組織及重大違法、校安事件)。
◎三級預防(Postvention,查察通報、矯正輔導、協助脫離不良組織)。
二、教育部於97年3月3日以台軍(二)字第0970032744B號函,請各級學校加強校園安全維護及對學生攜帶違禁品查察。本局已函請各級學校辦理違禁品及藥物濫用查察相關作為,依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第28、29、30條條文據以執行(本項詳細資料在教育部_愛的教育網可查:ttp://140.111.34.180/news_detail.php?code=04&sn=310),透過各校對行政人員、師生及家長持續宣教建立校園危機意識及緊急事件處理配套措施,掌握校園安全可疑徵候並妥處,共維校園安全。



台北縣:
本縣向來重視校園霸凌事件之預防與處理,已制定「去霸凌行動方案作業流程」、辦理全縣「校園去霸凌方案」說明會,督促各級學校積極妥善預防與處理;另引進社工師、心理師、輔導教師等人力資源協助,落實校園三級預防工作。本縣學校「教師輔導與管教學生辦法」係依據教育部頒布之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」訂定,並尊重學校本位管理,經民主程序後實施,積極推動「零體罰」政策,而採取積極有效的正面管教方式。



基隆市:
本府積極推動品德教育、人權法治教育及校園正向管教工作並持續督導推動中,並納入督學訪視重點項目。有關近期校園霸凌案件,本府請各校,重申教育部防制校園暴力、霸凌之作法,以強化校園霸凌防制工作,營造友善校園環境。




桃園縣:

教育局答覆:
一、本府業已依據「教育部改善校園治安─倡導友善校園,啟動校園掃黑計畫」辦理各項校園安全維護活動,並請學校積極宣導教育部反霸凌申訴專線(24小時):0800-200-885,提供學生反應霸凌案件之用。
二、另全縣全面推動品格教育,且由各校規劃各式融入式教學,期以日常生活融入品格內涵。
三、學童就學權益之維護,需學校、家庭、社會各界保持聯繫並投注關懷,以達到最佳防範與處理。

警察局答覆:
(一)本府警察局少年警察隊與各分局每月均不定時進行校園查訪及法治教育宣導工作,以維護校園安全,防止霸凌事件發生。
(二)本府已設置校園反霸凌專線0800775889。若學生受到霸凌時有申訴的管道。



新竹市:
一、本處於校長會議及學務主任會議皆積極宣導校園霸凌事件之防範及處理作為,以協助學校解決相關問題。
二、本處積極督導學校進行校園暴力霸凌行為之校安通報作業,務即時掌握學校發生之狀況,並適時派員協助處理。
三、本處亦將相關申訴電話掛於本府教育網站-學管科-學輔工作-人權法治-新竹市輔導管教申訴專線項下,以公開資訊,協助更多師生可運用相關資源,共創友善之校園氛圍。
四、有關校園內稽查學生物品之行為,本處亦已宣導學校以正向管教並疏通輔導之角度,勸導學生為維護自身及其他師生之安全,勿攜帶危險物品至學校。


新竹縣:



宜蘭縣:
本府向來要求學校落實「校園霸凌事件」防範之工作,並依教育部規定推動校園安全及災害事件即時通報工作,且業於本府教育處學生事務管理科網頁公告「反霸凌專線」,合先敘明。
台端所提建議甚為寶貴與具體,本府將參納辦理,並透過學校相關訪視、研習、會議等機會與管道,廣為宣導輔導與管教應注意之事項,規定與處理方式。



苗栗縣:
本府配合教育部定期進行國中學生「校園生活問卷」調查,針對學生在校園內是否遭受學校同學勒索、毆打或是其他肢體、言語或網路霸凌等進行調查,並將調查結果轉知各校妥處;平日若接獲各校學生或家長投訴電話,則由本府視導區督學前往調查處理;各校亦須於得知校園發生霸凌事件時,進入教育部校園安全通報系統進行通報,視導區督學將會列入視導項,並依情節輕重給予適當處理。
另指出教師應對學生加強輔導與管教,同時遵守教育部訂定之「學校訂定教師輔導與管教辦理注意事項」,本府於本(98)年度再次發文各國中小應訂定各校輔導與管教學生辦法,並請務必依據上開注意事項,另檢附「學校實施教師輔導與管教學生辦法須知」供各校參考,以確實執行正向管教政策(98年4月17日府教務字第0980063234號函諒達)。



台中市:
校園安全與霸凌等問題是長久以來本府所相當重視的,不論是教師、主任、校長甚至是學生本身,都有義務共同來塑造一個安全的校園環境,讓小孩能在安全中成長。本府多年前即與教育部校安中心配合建立校園安全通報系統,據以確實掌握本市各級學校之相關校安事件。而教育部訂有「改善校園治安—倡導友善校園,啟動校園掃黑實施計畫」,並有具體作業流程、完善工作架構與周嚴具體作法。期能即時有效處理校園危安事件,維護校園安全,達成根絕校園暴力幫派,營造健康友善校園之目標。此外,本府長久以來即透過各種方式辦理防制暴力霸凌及面對暴力霸凌之因應與處理之宣導,並責令學校確實掌握相關特定人員之情形,如有異狀即會同訓輔人員及早介入處理並予以通報。而各校長年以來亦持續辦理相關人權法治與品德教育,期能在潛移默化中提升學生心性,弭暴力於無形。近來本府已會同相關單位就新近之案例函請各校加強宣導,期能降低校園暴力霸凌事件之發生。



台中縣:
一、台端建議有關加強防範校園霸凌工作,本府將利用各種會議向各校重申及宣導;另有關建立校安通報系統等相關規定與事項,本府業已施行在案。
二、本府將督導各國民中小學確實訂定「學生申訴案件實施要點」,藉以建立學生正式申訴管道,保障學生權益,促進校園和諧。
三、本府會透過各種會議,再次重申教師輔導與管教學生及執行維護校園安全措施時,需恪依教育部96年6月22日台訓(一)字第0960093909號函修正公佈「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」相關規定辦理,避免造成學生權益受損或產生不必要之誤會。期透過各項宣導,推動與落實友善校園等相關工作。



南投縣:
有關校園暴力霸凌事件,學校均依「校園霸凌事件處理作業流程表」規定辦理,各校並已與警單位簽訂「維護校園安全支援約定書」結合警察力量,共同維護校園安全;學校與本府均設有申訴專線,提供學生、家長遇緊急事件或需溝通時可立即迅速的服務。
另本府業於97年3月10日府教學字第09700460970號函請各校依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定,加強對學生攜帶違法(禁)物品之查察,學校應加強師生對高關懷學生關心及違法(禁)物品之認知,如發現學生可疑狀況,應保持高度警戒,必要時,應依上開規定及學校相關規定禁查察,以避免類此事件之發生。



彰化縣:
本府已於97年10月22日以府教學字第0970217674號函、98年2月4日以府教學字0980018235號函請各校應參酌教育部96年6月22日修訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,除注重規範形成之民主參與學習過程外,並應符合教育基本法與性別平等教育法等相關法令之精神,廣納學生及家長意見,修訂學校相關管理辦法。另於98年3月11日以府教學字第0980054019號函送「教育部補助推動反霸凌安全學校要點」,函請各校配合辦理。



雲林縣:
本府會再將您的反應意見再轉各校,另外本府校園輔導申訴專線為5374068
及5351216



花蓮縣:
教育處亦責成所屬各級學校持續加強學生生活輔導、人權和法治教育及生命教育,並加強巡邏,以防範任何暴力事件發生;同時要求各校若發生校園安全及災害事件應即時通報,並妥善後續處置與輔導。



台東縣:
1.現各校對高關懷學生均由導師及認輔教師篩選後參加小團體輔導加強學生正向管教及輔導。
2.另行函文提醒學校注意宣導及稽查執行方式。



嘉義市:
一、有關校園霸凌案件乙節,本府除配合教育部加強落實防制暴力霸凌外,均已於相關會議宣導管教與輔導作為及提供申訴專線;另依據教育部「改善校園治安-倡導友善校園,啟動校園掃黑實施計畫」,建立校園暴力霸凌三級預防措施,包括暴力霸凌事件處置之SOP程序,以避免與及時處理校園霸凌事件。
二、學校稽查學生是否攜帶違禁品到校影響校園安全乙節,學校均依相關規定辦理,並以尊重學生人格尊嚴為原則,避免師生衝突。



嘉義縣:
提醒學校有關預防校園霸凌及校園安全相關注意事項並要求學校提出受理霸凌之申訴及控告之管道



台南市:
本市各級學校網站首頁均建置申訴專線,並依教育部及市政府相關規定積極辦理並建立相關機制。




台南縣:
加強校園防霸凌工作以及教師輔導管教學生之各項建議,本府將列入相關工作事項研議辦理。



高雄市:
一、本局對校園暴力及霸凌事件處理程序均按現行教育部訂頒之「校園暴力、霸凌事件處理作業程序」辦理,並設有反霸凌專線07-3373137及申訴電話0800775885。
二、避免學生攜帶違禁品到校,影響校園安全,本局已函轉教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」及「學校實施教師輔導與管教學生辦法須知」至各級學校,據以訂定各校相關辦法,加強稽查學生攜帶違禁品到校影響校園安全。
三、為有效防制校園暴力、霸凌事件及攜帶違禁品到校影響校園安全,本局已於校安會報中重申相關規定並請各級學校加強宣導反霸凌專線及申訴電話。



高雄縣:
本府已辦理各類加強學生法治教育活動,並函頒各校防制校園暴力霸凌作法供各校參考;督導學校落實校安通報,提昇學校危機意識。另有關各校維護校園安全作法仍需遵循教師輔導管教辦法注意事項相關規定,本府將於今(98)年度辦理正向管教研習活動時加強宣導,避免學生權益受損。



屏東縣:
本府針對校園霸凌事件已透過多元宣導管道及預防措施,督導轄屬學校人員重視與防制;此外,本府亦跨處室成立防制校園霸凌之輔導網絡,提供學校諮詢與輔導事宜。
另為學校有效輔導學生,目前本縣各校已訂定[教師輔導管教辦法],並請學校教師隨時注意學生平日之行為舉止,適時與家長聯繫其子弟偏差行為之輔導策略,並在辦法中提供受理霸凌申訴方式,以確保學生之權益與解決師生間紛爭之途徑。且本府亦已多次邀請法界人士擔任校長及教師等學校人員之法律研習講座,提昇學校人員在進行查察學生攜帶違禁品之技巧,避免學生權益受損。






註:
新竹縣政府部分迨回覆後再行公告。

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作者: 協會小賴
  (2009-06-05 22:42)
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