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潘朵拉的仙女棒

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「當我需要你的時候,

你有沒有握住我的手?」







2004年春分時節,有幸接觸到「罕見疾病基金會」,更榮幸的能自那時起擔任「心靈繪畫班」的指導教師至今。因著這樣的機緣,我認識了罕見疾病的病友,也根植了自己對罕見疾病關懷的心;我清楚地感受到,基金會是如何具體而踏實地為一群原本寂寞的罕病病友們在努力著。



「當我需要你的時候,你有沒有握住我的手?」評審進行過程中,腦際不斷蕩漾著這句話。在閱讀一份份獎助學金申請者的資料時,我彷彿親身走過一趟趟感人又無助的現場;是啊!我沒有,或因為我不知道或因為我的能力有限,很抱歉,事實上我忽略了!



感謝基金會的努力善牧,令一隻隻散處的螢火蟲聚集成一盞明燈;讓病友一一站上舞台,演出感人肺腑的生命故事。



也向安麗公司致敬,如此實質的贊助圓滿了力量不足的有心人的慈悲。







珍愛生命,逆勢再起



XYZ資訊工坊光碟破解大補帖軟體補給合輯中心每一位獎助學金的申請者其實都該被嘉許與鼓勵的,因為勇於嘗試、積極參與並全力以赴,這就足夠了。



「疾病」原來在生命中不易閃避,但是「罕見」兩個字明白告訴我們它並不普通且不易治癒;既然無能改變事實,我們多麼地希望能從中建立起價值,使疾病所帶來的苦難有其意義。

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歷史揭示給我們,有一類藝術家在創作上的突破起因於生理上的巨大衝擊。例如:法國浪漫時期藝術家傑里柯(Théodore Gericault, 1791-1824),因為接觸到精神疾病患者,而能展開一系列「精神病患者肖像」的畫作,每幅作品的眉宇雙眸,無不洞悉人性,感人肺腑,他繼起了肖像畫心靈描寫的精神層面,也擴充了西方肖像畫侷限於唯美是從的創作主題與風格。還有,西班牙畫家哥雅(Francisco Goya, 1746-1828)在雙耳失聰之後,轉向表現心靈的幻想畫,藉本能創作導引出隱藏的心緒情感,撫慰、療癒現實環境與疾病所給予的衝擊,成功地將藝術的表現推向潛意識探討,深深影響著二十世紀的藝術。



在「心靈繪畫班」近兩年的教學體驗中,我有著這樣強烈的企圖,企圖讓大家「成就自己、建立互動」。藉助形式上的表現來釋放疾病給予的訊息。細心聆聽心中真正的渴望,再轉換成可視、可感、可訴說的藝術形式,它可以是圖像、文字、音符或僅只是色彩與線條的堆疊。任何可能的表現,從摸索中學習。努力給自己一個發現自己的機會,也努力表達出想傳達的意思並接收別人的感受。建立群己互動,心情可以因此而喜悅、開闊,生活可以因此而安定與踏實。我們生命的課題是對未知的探索,而生活裡無可避免的「難」,常是生命能否深刻的試金石;我們藉心念的轉換、正向的思考與持之以恆的追尋,總會讓生命像日月星辰永不墜落的。



「我要留住屬於我自己的回憶。」是一位六年級罕病小朋友的目標。只要願意,就可如願。珍愛生命、勇於嘗試、積極參與、全力以赴將可逆勢再起。







潘朵拉的仙女棒



希臘神話中,第一位塵世女子為具有一切天賦的潘朵拉,好奇心使她不顧禁忌打開了宙斯贈給她先生的箱子,飛散出來種種的惡習、災難與疾病,一時情急的潘朵拉趕忙蓋上箱子,沒想到卻將在箱底裡唯一美好的事物-「希望」關在裡面。



我們相信一定有「仙女棒」能釋放出「潘朵拉箱子」裡的「希望」,那麼一份堅持與永恆的追尋,肯定是那可以用來揮動仙女棒的手。



希望社會並沒有遺棄任何人,也讓人人都樂於擁抱社會。




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作者: hozzejgv
  (2010-11-15 11:25)
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