打線與棒次羅伯茲表示大谷已在洛杉磯恢復揮棒，但復出日期仍未確定。把訓練進度、傷兵名單與正式打序分開，接續本站先前的DH回歸消息。
賽程與變動Little League 公告 2027 年 8 月 19 日的職棒對戰。職棒球員與少棒賽事共享一天活動，但不是同一個競賽組別。
打線與棒次以原本連續8場安打的虛構打者，對照全保送、有高飛犧牲打和確實擊出安打的三場記錄。保留、延長與中斷不是同一回事。
打線與棒次15打數裡的3支二壘打，和1支全壘打，都能構成.200的ISO。用原創打擊組成對照，說明ISO不能直接讀成開轟機率。
紀錄與盤前筆記無人出局滿壘後連續三次三振，三名打者各留下3人，團隊這半局卻只有3人殘壘。用逐打席原創表分開重複機會與半局結束的存量。
壘間與判決捕手妨礙讓打者上一壘，不代表所有跑者都進壘。用原創二三壘、滿壘及二壘安打三種情境，分開被迫進壘與後續打擊結果。
打線與棒次畫面上被三振的人，不一定是記錄承擔者。用兩好球後的三振、保送與安打三條原創分支，追蹤代打和原打者各多了什麼。
打線與棒次同樣把球點出去，個人成績可能維持1安3打數，也可能變1安4打數或2安4打數。用三條原創流程看犧牲觸擊的判定條件。
壘間與判決兩出局後有人回本壘，不代表一定加分。用普通觸殺、二壘封殺與打者一壘前出局三條原創流程，分清時間先後與得分例外。
壘間與判決同樣從一壘到二壘，原本已起跑與見暴投才跑的紀錄不同；再用一路到三壘的原創情境，拆出 SB 與 WP 能同時出現的原因。
打線與棒次打席不等於打數。透過一張含四壞的原創小卡，找出 AVG 的分母，再把不屬於安打的上壘留給其他欄位。
打線與棒次用 AB、BB、HBP、SF 四個欄位練習 OBP。分開看直覺中的安全上壘和統計公式承認的事件。
打線與棒次把 OBP 和 SLG 的加總拆回兩欄，練習閱讀兩種打者輪廓。OPS 好用，但不能把守備、跑壘和比賽情境一併包進去。
壘間與判決看封殺不要只盯著守備員的腳。以一壘跑者和打者跑者的關係為起點，練習在每次出局後重新讀局面。
壘間與判決這個名詞看的是特定壘況、出局數和球的性質。用一份觀看清單，避免只見球飛高就替裁判下結論。
紀錄與盤前筆記逐局得分不等於安打數。用一張九局教學表，分開讀 R/H/E 與未進行的半局，建立自己的觀賽紀錄。
紀錄與盤前筆記攻守交換不會把打線重新洗牌。用一個跨半局的小練習，記住最後完成打席的人，再追下一位輪到誰。
▶ 原創教學紀錄與盤前筆記觀看 Lurks Lessons 的棒球入門教學，先認識場地，再追攻守交換與跑壘章節。附原片時間點，適合陪第一次看球的朋友一起讀。
▶ 原創教學打線與棒次從原片 18:54 的球數章節走進投打選擇，再回看好壞球與上壘說明。搭配逐球筆記，把一個完整打席看得比最後一球更清楚。